快乐的英语课作文

时间:2024-04-26 05:56:55
快乐的英语课作文12篇

快乐的英语课作文12篇

在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的快乐的英语课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的英语课作文1

每个星期五晚上,总是听到王苏苏眉飞色舞地向我介绍外教Jenny(不知拼的对不对)给她们上的课并且渴望得到老师的礼物。之前得到过一支铅笔。

昨天她说:“我今天举手想回答老师的问题,但是老师没叫我,所以我没得到直尺。”一脸遗憾的表情。

我赶紧安慰她:“你上次已经得过礼物了,这次老师要把机会留给其他同学的呀。”

“不是的”,小丫头立刻打断我:“也有别的小朋友之前得过礼物,这次又得到了。”好像还挺争强好胜的……

我接着又继续鼓励了她一番,并要求她以后不管是什么课,都要积极举手回答老师的提问。小姑娘欣然答应了。希望她能说到做到。

快乐的英语课作文2

这学期我报名参加了英语培训班,每个星期上课一次,学的是《彩虹与风筝》,还有《迪士尼英语》。

我们班上有七个同学,他们是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna,还有我,我的英文名字叫Mary。同学中Mini给我的印象最深刻,他的年龄最小,上课的时候常常要让他的妈妈坐在旁边陪着,玩游戏的时候他会经常跑到教室外面去,惹得我们哄堂大笑!还有Tony和Wendy,他们两个上课的时候老是吵架,老师经常让我坐在他们两个中间,这样他们就不吵架了。通过一个学期的相处,大家都成了好朋友!

为了让大家上课认真听讲,同时做好课前的复习、预习,老师在课上要求我们用英语回答问题,答对问题的小朋友就可以加分。下课的时候我们就按照分数的高低来拿礼品。这个学期我经常拿冠军,校长还请我和其他班的冠军一起吃饭呢!

通过一个学期的英语学习,我学会了用英语问候、自我介绍、讲小故事……我发现我挺喜欢上英语课的。下学期我一定要继续努力,周周拿冠军,让他们羡慕去吧!

快乐的英语课作文3

妈妈在贝尔美语给我报了个英语班,让我去学英语。听说那里不仅有中国老师,还有外国老师呢!上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室,看见十一张椅子摆成了一个弧形,小朋友们依次坐下等候老师到来。

上课铃声响了,中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室,并用英语跟我们打招呼,还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名,我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”,当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏,我们围成一圈,老师报出一名同学的英文名,拿球的同学就必须把球扔给他,接到球的同学也照此做下去……

在欢声笑语中,我们上了一堂有趣的别开生面的英语课

快乐的英语课作文4

我曾经上过一节快乐的英语课。

我非常喜欢那节课,因为我们不再坐在教室,而是去了郊外的树林。那里绿树成荫、鲜花盛开,我们坐在树下的长板凳上,突然一片大落叶落在了一个同学的头上,他大叫道:“谁摸我的头!”同学们都在大笑,这时他才发现,他的头上有一片落叶。老师说:“树叶的单词是—leaf。”

我们起身往前走,看到了一簇野花,老师问我们:“谁知道花儿的英语怎么说吗?回答问题的有两颗大白兔奶糖。”我们一个个都把手举的高高的,都想要这两颗大白兔奶糖。“马悦龄”老师叫到我了,我回答说:“花儿的单词是—flowers。”老师立刻把大白兔奶糖给了我,同学们都非常的羡慕我,而我呢,则大方的把大白兔奶糖分给了同学,在他们眼里我就是大英雄。

接着,老师让我们看周围的景物,把会读的英语单词记下来。不会的可以问同学或老师。还可以查手机。最后老师打分给奖品。自己会认的单词最高分,查手机记单词的最低分。

于是,同学们兴致勃勃的散开,寻找景物配单词。

还有几个同学在草地玩,听不到老师的作业,在最后写积累的单词的`时候很多都不会。

这节课可真满有风味、多好玩呀!我希望以后还能再上。

快乐的英语课作文5

早晨,我背着“书包”走在去“学校”的路上——去上英语课。一路上我担

心极了:老师会不会很凶?会不会很严格?我从来没学过,会不会很难学……想到这,我害怕地紧紧拉着妈妈的手。

“零零零”……上课了,我这才发现原来它是那么好玩。老师姓王,叫Miss王,Miss王上课时不时还送我们一些小玩意儿,有小熊猫等,于是我们便更加爱英语了。还有时侯,同学太紧张了,说:“Miss王,请问你贵姓啊?”老师却说:“我姓张!”大家笑得几乎直不起腰来。

下课了,虽然只有五分钟,但大家依就开心极了。瞧!一个同学跑到了讲台上,大声说:“请问哪种生物从高空落下没有反应?哈,不知道吧?是死鬼!”说完大摇大摆地走了。同学们一个个木鸡似的呆在那儿,半天才反应过来,摆出各种各样的神态来:有的装没听见,躲在一旁偷乐;有的大声“抗议”着;还有的甚至跑去叫Miss王,边跑边叫:“不得了了,这‘戏’没法看了,教室里闹活鬼了”……

英语课真好玩!

快乐的英语课作文6

星期四上午,壹位来自加拿大得老师给我们上了壹节快乐得英语课。上课铃响了,这位长着满头金发得外籍老师走进了我们班得教室。同学兴奋极不已,热情地向老师问好,教室里热闹极了!课堂上,同学们聚精会神,老师教得每壹个字母,我们都认真地读,老师说得每壹句话,我们都认真地听。这节课,老师教了我们“笑”、“哭”、“想”等很多英语动词,还教我们给单词配上了有趣得动作,我们很感兴趣,每个人都学得津津有味。不知不觉,下课得时间到了。老师动情地大声对全班同学说:“iloveyou!”可同学们都舍不得这位英语老师,簇拥着老师离开教室。我希望下个星期快点到来,再壹次见到这位漂亮得外国老师,再上那快乐得英语课。

快乐的英语课作文7

今天上午上英语课。我们首先把以前的单词复习一下,复习有餐具类的、交通工具类的、数字类的、文具类的。

接下来我们玩了三个游戏。首先我们玩了写王字。写王字的游戏是这样玩的。先让一个人去写王字,后边那个人站在一条红线上面。第一次写的时候,后边的人不能动。第二次写的时候,后边的人可以慢慢向前移动,但是被写王字的人看见,就重新回到起点。如果后边的人悄悄地走到写王字的人后面,拍了他三下,写王字的人就要去追他,他就往那条红线后面跑,追不上就算赢了。

然后,我们玩了做冰块。我们先跟着老师的节奏旋转,老师说的慢,我们就转慢点,老师说的快,我们就转快点。然后老师不说了,我们就不许动。最后,老师说太阳出来了,我们就躺在地上,装作冰块溶化了。

最后,我们玩了我最喜欢的熊出没。让一个人当熊来捉大家,蹲下来就不能再捉了,所以很有难度。

下课后,老师给我们都发了奖品,我好高兴呀!

快乐的英语课作文8

今天,一上完钢琴课,爸爸开车带我急急忙忙又奔向友谊东路。因为,我要在测绘局上英语课。

到了测绘局爸爸看看他自己的手表说:“现在离上课还有三个小时,咱们到秋林食街吃一点东西吧!”我兴奋的说:“好啊!好啊!我的肚子早都饿得咕咕直叫了!”我们又奔向秋林食街,那里的小吃真多啊!我买了一碗酸菜方便面,爸爸买了一碗小江刀削面特别好吃,吃完了饭,我们回到车上睡了一会儿,起来的时候,已经快一点了,我们走向教室,那里还没有人来,我们只好在教室里等着上课了。不一会儿乔老师来了,爸爸和乔老师聊天,而我只能等着我的好朋友,没多久刘储闻和梁千芮来了我们互相聊了一会儿。终于上课了,在课堂上我们很高兴,我最喜欢的是老师让我们做的那个游戏,男生和女生分开坐,女生换到左边,男生换到右边,同时老师叫出来家长一起参与。游戏规则是:老师叫上来两个学生,必须是一男一女,、把他们叫到身边,老师在单词书上用蓝笔画出的单词是他喜欢的,然后让同学做动作,看女生先喊出来这个单词还是男生先喊出来。游戏的时候大家争先恐后的抢着发言,女生赢了,满教室一片庆祝胜利的尖叫声,男孩儿们则很不服输的说再玩儿一局,教室里充满了欢声笑语,连家长们都兴奋地参与了进来。

真是一堂快乐的英语课呀!

快乐的英语课作文9

今天学正学堂的苏丹(Su Dan)老师来我们学校给我们上了一节快乐的英语课。

到了上英语课的时间,颜老师和陈老师却坐在教室的后面,没有走到讲台上去给我们上课,正奇怪的时候,我们看到一个人大摇大摆的从教室门口走了进来,我一看,这人的眼睛是蓝色的,真是奇怪,正在我发愣的时候这个走到了讲台上,用英语跟我们打了个招呼,啊!这里我才回过神来,然来他是我们今天的外国英语老师。老师先自我介绍了一下,他说:“我叫Su Dan,今天是来给你们上英语课的(英语)。”我们所有同学都兴高彩烈的大声说:“欢迎、欢迎!”但是发现老师的表情并不开心,这是怎么回事呢?后来我们才恍然大悟,原来这是英语课,要讲英语的,于是我们马上说:“Hello,Hello,Hello。”老师的表情立刻由阴转晴了,就这样开始了我们有趣的英语课。

快乐的英语课作文10

昨天下午,阳光明媚,我准备去上英语课,心情特别高兴。

到了英语班,我发现了极大的变化,树木长大了,玩具变新了,地上铺上了一条长长的的彩虹,我好想在彩虹上睡觉。

走进里面,发现有许多新老师,我希望我的英语老师没有变,我走上前,墙上挂着我的老师的图像,我走到班里也发现有许多新同学,我有点尴尬,开始怀疑我是走错了班级。

到了第二节课下课,我们排着队下楼去,我不知道出去外面干什么?老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球,因为紧张,手脚都变迟钝了,我捂着耳朵用力一踩,没有破,再来一脚也没有破,我生气了,不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚,啪一声,气球破了,着实把我吓了一跳,扑通扑通地跳了半天。

我发现气球里面有一个白色纸条,上面写着,一盒小玩具,我拿到玩具后,老师还给我拍了一个照片。

虽然只是一个小小的玩具,但是我并没有后悔。当然,我也很羡慕人家的大礼品。

快乐的英语课作文11

这学期剑桥英语的学习结束了,老师让我们给家长做一次汇报表演。

星期六的上午,我和爸爸妈妈早早的来到了教室。我抬头一看,哇!真漂亮,老师把黑板妆扮的五彩缤纷,上面着各种各样的小星星。老师说:“今天我们要向家长们汇报本学期的学习成绩,希望你们一定好好表现。”这时老师让我当小翻译官。我十分激动,暗暗的想我一定要珍惜这个机会,给老师好好配合。我郑重的走上讲台。老师用英语说一句,我就用流利的汉语来翻译一句。看着家长们满意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。

同学们开始分别做自我介绍了,他们一个接一个走上讲台用英语流利的介绍着自己的家庭情况、兴趣和爱好。他们表现的棒极了。这时我多么希望老师快点念到我的名字呀。我的机会终于来了,我和潘月红开始表演话剧《做客》,我们用英语你一言我一语的对答如流。表演完了,台下爆发出雷鸣般的掌声。这时我想这一学期的努力终于得到了回报。就这样我们的表演进行着,一个个节目精彩纷呈。时间过的真快呀,不知不觉下课铃响了。老师说:“同学们表现的都很棒,希望下学期继续努力。”

我相信只要我努力学习,下学期一定会比这学期更棒!

快乐的英语课作文12

今天下午我去上英语补习班补习英语。

老师先让我们看了1、2、3课的单词,一个5分一共100分。可惜我写错一个字母,扣了5分,是95分。唉,真不该出错呀。再看看别人,都是100分,我下定决心,回家一定好好背,下次考个100分。

之后,我们开始复习了,老师先给同学们讲不会的题。背单词,背对话,读短语。

接着,老师讲练习册,让同学讲题,而且答得正确加5分。同学们争先恐后地举着手,有人站在凳子上举手,有人站在桌子上举手,有人把叫我二字写在本上让老师看,弄的老师哭笑不得,最后,老师还是让同学们按顺序起来回答。

之后,我们又学了新对话,是爱丽斯过生日的故事。老师让同桌呼吸读并且背下来。

然后我们又玩了会儿写纸条的游戏,规则是有些人写人物,有些人写地点,有些人写干什么,最后收起来,让老师读,如周杰伦在天安门钓鱼,孙悟空在茅厕吃饭……笑的同学们人仰马翻。

叮叮叮,放学了,今天好开心呀。

《快乐的英语课作文12篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式